後期が始まり２週間ほどたちました。運動会も終わり、落ち着いて学習ができています。

２年生の国語では、「ぶんぶんごま」をまず、自分たちで作ってみて、それから説明文を作るという授業を行っていました。これまでは、教科書に書いてある説明文を読んで、その通りにこまを作っていましたが、新しい指導要領のもと、「何ができるようになるのか」という目標に、「どのように学ぶのか」という主体的な学びの方法が加わり、アプローチの仕方が大きく変わりました。子どもたちは何度もやり直したり、工夫したりして説明文を完成していました。

５年生の音楽では、リコーダーが吹けるようになりました。コロナ禍の中ですから、十分注意しながら実施しています。これまで音楽鑑賞が多かったので、子どもたちはうれしそうでした。

３年生の書写では、落ち着いた雰囲気の中、「木」という字を練習していました。

１、２年生は合同で運動会で実施できなかった徒競争を行っていました。順位のシールをもらって大喜びでした。そのあとは、実習の先生を入れて、色別ドッジボールで大盛り上がりでした。